Тема: Путешествие по городу Серпухову
Интеграция образовательных областей:
- Познавательное развитие
- Художественно-эстетическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Речевое развитие
- Физическое развитие
Программные задачи:
Закреплять знания детей об истории родного города. Продолжать знакомство с достопримечательностями, объектами социальной и культурной сферы города. Уточнить знание детей о городе, знать названия близлежащих улиц. Формировать певческие навыки, своевременно начать начинать и заканчивать песню, эмоционально передавать характер мелодии. Развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки её эмоционально-образное содержание. Формировать нравственные качества: доброжелательность, вежливость. Воспитывать чувство патриотизма.
Словарная работа: достопримечательности, железнодорожный вокзал, мэр.
Оборудование:
Демонстрационный: слайды с изображением достопримечательностей города Серпухова и зданиями социальной и культурной сферы, дидактическая игра «Собери картинку», «Касса», оборудование для подвижные игры «Карусель».
Раздаточный: ленты и цветы для танца, фишки, билеты на автобус.
Предварительная работа:
Ознакомления детей с историей города Серпухова, его достопримечательностями и зданиями социальной и культурной сферы. Знакомство с гербом города Серпухова – посещение «Выставочного зала», экскурсия на площадь Владимира храброго, беседы о городском театре, железнодорожном вокзале, улицах города.
Игровая деятельность:
Дидактическая игра «Расскажи про свой город», сюжетно-ролевая игра «Путешествие в город мастеров». Разучивание песни «Наш город», разучивание этюдов с лентами
Ход: НОД
Занятия проходят в музыкальном зале. В зале оформлены: автобус, касса для продажи билетов. Перед автобусом расположен экран для презентации слайдов.
Слайд №1 Вид на город Серпухов
Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение и подумайте, о чем мы будем сегодня говорить?
Милый город знаю с детства
И с тех пор душой люблю,
Каждый уголок известен,
Звон церквей в тиши ловлю.
(В. Корданов)
Воспитатель: Вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить?
Дети: О нашем городе.
Воспитатель: Совершенно верно, мы побеседуем о нашем родном городе Серпухове. Давайте совершим прогулку по городу и познакомим наших гостей с его достопримечательностями. А начнём свое путешествие вот с этого места.
Слайд №2 Здание железнодорожного вокзала
Воспитатель: Вы узнали, что это за здание?
Дети: Это железнодорожный вокзал
Слайд №3 Здания железнодорожного вокзала
Воспитатель: Что вы можете о нём рассказать? Для чего нужен железнодорожный вокзал?
Дети: Сюда прибывают поезда электропоезда, пассажиры ожидают прибытие электропоезда.
Воспитатель: Что есть в здании вокзала?
Дети: В здании вокзала есть просторный зал ожидания, кассы в которых продаются билеты, есть буфет, парикмахерская.
Воспитатель: Здание железнодорожного вокзала – трёхэтажное. Там три этажа.
Слайд №4 Мост через железнодорожные пути
Воспитатель: Рядом со здание пешеходный мост через железнодорожные пути
Слайд №5 Вид на привокзальную площадь
Воспитатель: На площади у вокзала начинаются многие маршруты автобусов. Они следуют по улицам Ворошилова и Советской. Это самые длинные улица нашего города. Предлагаю вам совершить экскурсию по городу на автобусе, для этого нужно купить билеты в кассе и занять места в автобусе.
Дети выбирают кассира и водителя автобуса, приобретают билеты в «Кассе» и приходят в салон «Автобуса».
Воспитатель: Все сели. Мы отправляемся
Слайд №6 Улица Советская
Воспитатель: Наш автобус едет по одной из главных улиц — Советской улице на площадь Владимира Храброго.
Дети «едут» и исполняют отрывок из песни «Вырастает город»
(Музыка Е. Тиличеевой. Смотреть: Нотное издание «Музыка в детском саду», выпуск 4, подготовительная группа. Составители: Н. Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комисарова — Москва «Музыка», 1975)
Воспитатель: Давайте выйдем из автобуса и прогуляемся по площади.
Слайд №7 Площадь Владимира Храброго
Воспитатель: Кто скажет, какие достопримечательности находятся на ней?
Дети: На площади находится памятник Владимиру Храброму
Воспитатель: Кто такой Владимир Храбрый?
Дети: Серпуховский князь.
Воспитатель: За какие заслуги жители города воздвигли памятник Владимиру Храброму? Мы просим рассказать Кирюшу.
Рассказ ребёнка: Владимир Храбрый — это князь, основатель древнего града Серпухова. С раннего детства Владимира обучали воинскому искусству. В восемь лет он впервые принял участие в военном походе, а в 15 лет уже самостоятельно командовал дружиной. За подвиги князя Владимира прозвали в народе — Храбрым. Всю жизнь князь сражался с врагами за свободу нашей страны, чтобы русский народ мог жить в мире.
Воспитатель: Спасибо Кирюша, за такой интересный рассказ, Давайте посмотрим, какие здания находится на площади.
Слайд №8 Дворец культуры «Россия»
Воспитатель: Может кто-нибудь знает, что это за здание?
Дети: Это дворец культуры «Россия»
Воспитатель: Посмотрите, какое большое красивое трёхэтажное здание, которое имеет малый и большой залы. Здесь проходят различные торжественные мероприятия горожан, а также новогодние праздники для детей. Здесь выступать приезжие и местные артисты. Многие из вас посещают кружки и студии, которые находятся во дворце культуры.
Слайд №9 Здание городской администрации
Воспитатель: А что это за здание?
Дети: Это здание администрации города Серпухова
Воспитатель: Здесь работает глава нашего города мэр и многие другие службы. А вы знаете, кто такой мэр?
Дети: Человек, который управляет городом.
Воспитатель: А в чем заключается работа мэра?
Дети: Мэр следит за порядком в городе.
Воспитатель: Правильно, поэтому нас городе красиво, чисто, уютно. А на здании администрации мы видим герб Серпухова.
Слайд №10 Герб города Серпухова
Воспитатель: Кто на нём изображен?
Дети: Павлин
Воспитатель: Какие основные цвета частей герба?
Дети: Красный, голубой, белый и жёлтый.
Воспитатель: У каждого города есть свой символ, свой отличительный знак — это герб. О нашем гербе мы попросим рассказать Полину.
Рассказ ребёнка: Герб Серпухова очень красивый – «в красном поле стоит с расправленным хвостом павлин». Появление павлина на гербе учёные объясняют следующим образом: одни отмечали зоркость глаз и чуткость этой птицы. Другие говорили о том, что Серпухов отличается красочностью свои тканей, которые похожи на хвост павлина. А другие говорили о том, что в одном монастыре «родятся павлины». Так павлин попал на герб Серпухова.
Воспитатель: Умница Полина, теперь мы знаем, почему на нашем гербе изображен павлин. Давайте поиграем в игру «Собери картинку». Вам нужно из нескольких частей собрать символ нашего города – павлина. Сейчас поделимся на две команды и посмотрим, кто быстрее справится со своим заданием.
Дети делятся на две команды.
Воспитатель: Приготовились? Раз, два, три – начни.
Дети складывают павлинов. Аплодируют команде-победителю.
Воспитатель: Молодцы, вы справились заданием. Какие красивые павлины с расправленными хвостами.
Ребёнок читает стихотворение о павлине.
«Павлин»
Знаменитый хвост павлиний –
На хвосте глаза горят
«Сколько красок, сколько линий» —
Все с восторгом говорят. (Г. Глушнёва)
Воспитатель: Нам пора отправляться дальше, садитесь в автобус.
Слайд №11 Памятник А. П. Чехову
Воспитатель: Мы едем по улице Чехова. Так её назвали в честь знаменитого русского писателя.
Дети во время движения автобуса исполняют отрывок из песни «Вырастает город».
Слайд №12 Парк имени Олега Степанова.
Воспитатель: Посмотрите ребята, перед нами парк. Предлагаем вам выйти прогуляться по его аллеям. А кто скажет, чье имя он носит?
Дети: Парк носит имя Олега Степанова.
Слайд №14 Памятник Олегу Степанову.
Воспитатель: Об Олеге Степанове нам расскажет Юлия.
Рассказ ребёнка: Олег Степанов — наш земляк. Совсем молодым человеком он отправился на фронт, был храбрым командиром. В одном из сражений он был смертельно ранен и скончался на руках своих бойцов. Ему было всего 19 лет. Именем Олега Степанова назвали в нашем городе городской парк культуры и отдыха.
Воспитатель: Умница Юлия, спасибо за интересный рассказ.
Слайд №14 Здание городского театра.
Воспитатель: Напротив входа в парк находится здание городского театра. Для чего нужно здания театра?
Дети: В театре выступают артисты.
Воспитатель: Что находится в помещении театра?
Дети: Гардероб, фойе, зал, сцена.
Воспитатель: В нашем театре очень красиво. Посмотрите, какой просторный зал, какая большая сцена.
Слайд №15 Зал городского театра.
Слайд № 16 Сцена городского театра.
Ребёнок читает стихотворение о театре.
Что за дом, что за дом.
Сказку ты увидишь в нём.
Танцы, музыка и смех –
Представление для всех.
Дети «садятся на автобус», исполняют отрывок из песни «Вырастает город».
Слайд №17 Вид на Соборную гору
Воспитатель: Давайте выйдем из автобуса и погуляем по соборной горе. В настоящее время на соборное горе находится Троицкий собор, строительство которого началось при правлении князя Владимира Храброго.
Слайд №18 Остатки кремлёвской стены
Воспитатель: И остатки стены, которые защищала Кремль. В стародавние времена Соборная гора выглядела вот так.
Слайд № 19, 20 Исторический вид на Соборную гору.
Воспитатель: Владимиру Храброму очень нравилась природа нашего края. Он выбрал самое высокое место — это Соборная гора, и началось строительство нашего города. Был построен Кремль, жилые дома. Всё это окружала высокая крепкая стена, которая защищала жителей города от врагов. Сейчас в Троицком соборе располагается музей, а на Соборной горе проводится городские гуляния, посвященные Дню города. Под музыку вводит хороводы, поют, пляшут, играют. И мы вам предлагаем поиграть в игру «Весёлая карусель».
Игра «Весёлая карусель». (Смотреть: Играем и танцуем. Выпуск 3. Составители: Бекина С. И., Соболева Э. В., Комальков Ю. К., страница 1)
Воспитатель: Устали? Давайте присядем и немного отдохнём. Путешествие наше подходит к концу, а напоследок мы решили узнать, кто лучше из вас знает свой город. Проведём викторину. За правильный ответ на вопрос каждый получит фишку. В конце игры сочетаем фишки, у кого будет больше — тот и победитель. Слушайте внимательно и отвечайте громко.
Викторина
- Какие реки протекают в нашем городе?
- Назовите самые длинные улицы?
- На какой улице находится наш детский сад?
- Какие названия улиц носят имена знаменитых людей?
- Кто такой мэр?
- В какой области расположен в город?
- Если мы живём в Серпухове, то как нас можно назвать?
Воспитатель: Подведём итоги викторины. У кого одна фишка? У кого две? Кого больше двух фишек? Умники. Давайте похлопаем нашим победителям. Молодцы. Вы многое знаете о нашем городе, интересно рассказывали о нём. А чтобы гости не забыли его достопримечательности, предлагаю подарить им эти сувениры.
Дети дарят сувениры гостям.
Воспитатель: Нам пора в детский сад. Садитесь в автобус. Мы отправляемся.
Дети «едут» и исполняют отрывок из песни «Вырастает город».
Слайд №21 Здание детского сада.
Воспитатель: Вот мы в детском саду, прощайтесь с нашим
